Formation innovation et
amélioration continue
La formation ludique et participative apporte :
1. Une méthodologie de “Problem Solving” collective nominale claire et efficace,
2. Les facteurs clés de succès pour réussir les challenges intrinsèques,
3. Une vision globale du processus et des interactions à chaque étape,
4. Une démarche d’amélioration continue efficace immédiatement (quick-win, optimisation)

A gauche, un aperçu microscopique des cellules. À droite, l’une des premières voitures autonomes à respecter le code de la route.
L’ingénieur pédagogique derrière cette formation
Ex-professeur chercheur en Intelligence Artificielle
L’ingénieur pédagogique moteur pour la création de cette formation est Thomas Boinot. Il était professeur-chercheur en début de carrière. Seul, il a créé un logiciel d’analyse d’images biomédicales avec l’intelligence artificielle pour aider des équipes de chercheurs à mieux comprendre la communication entre un certain type de cellules.
En équipe, il a contribué spécifiquement à doter une voiture de vision artificielle pour lui permettre de conduire en autonomie et respecter le code de la route. La voiture a fait partie des 6 à franchir la ligne d’arrivée de la compétition DARPA UC en 2007.
La méthodologie
Échanges et présentation d’une mise à plat du Design Thinking
La méthodologie présentée lors de la formation reprend les éléments principaux des différentes variantes du Design Thinking et de l’innovation collective avec comme cap une optimisation, un nouveau service, un nouvel outil ou un nouveau produit.
Le processus d’innovation fait référence à l’ensemble des étapes permettant de concevoir, développer et déployer de nouvelles idées, produits, services ou processus. Le modèle SCAMPER est exposé pour son approche complémentaire pragmatique et accompagner le brainstorm (intense cogitation).


Nous avons éprouvé le processus d’innovation et vous proposer un atelier pédagogique clairement nouveau dans le domaine de la formation et permettre à tous d’embarquer.
Au coeur de notre ADN
La pédagogie active
La nouveauté phare de la formation réside en la capacité à adopter une “ludification sérieuse” concrète. Vivre une formation plutôt que de l’écouter change radicalement la posture de l’apprenant. On oublie les Légos, les spaghettis Barilla et autres Marshmallow infantilisants et réducteurs. La formation se déroule autour d’un fil rouge structuré sans pré-requis technique. Tout le monde peut participer et s’imprégner de la méthodologie.
Sans tomber dans le syndrome du “cordonnier mal chaussé”, nous avons nous-même challengé notre capacité d’innovation pour imaginer un nouveau format, percutant et accessible à tous. L’objectif de notre atelier : toucher du doigt chacune des 6 étapes clés (de la formalisation du besoin à l’industrialisation, en passant par l’ergonomie).
Passionnés par l’innovation et convaincus du potentiel de vos équipes,
nous voulons leur donner les billes pour leur permettre d’innover et d’adopter la culture de l’amélioration continue.
Comme toutes nos formations, l’ensemble des apports se veut accessible et facilement utilisable une fois de retour au travail. L’expériiience proposée pendant la formation reste simple et chacun pourra s’approprier les acquis pédagogiques ciblés. L’atelier proposé est atypique et comme il est vécu, les apprenants s’en souviendront longtemps. Fini la feuille blanche tétanisante !